Und es hat Zoom gemacht: E-Learning in Australien

Auch die James Cook University in Townsville hat leider schon seit einigen Wochen den Face-to-Face-Lehrbetrieb eingestellt. Aus Laborarbeit, Praxiskursen und Exkursionen wurde vor allem eines: Onlinevorlesungen. Wie es sich an der Uni studiert, ohne überhaupt da zu sein, erfährst du hier!

Zoom, dein Freund und Helfer in der Not

An der JCU wurde innerhalb einer Woche sämtliches Lehrmaterial digitalisiert (siehe mein Beitrag zu Corona in Australien). Meine Kurse bestanden immer aus Vorlesung und Kurs (meistens Labor), davon ist nur noch die Vorlesung geblieben. Durfte ich am Anfang des Semesters noch mit verschiedenen Meeresbewohnern im Labor auf Tuchfühlung gehen, wird mir nun in einer Vorlesung erzählt, wie unterschiedlich sich die Oberfläche von Fischen doch anfühlt. I can feel it. Die Vorlesungen werden aufgenommen und anschließend auf eine Lernplattform gestellt, wo man sie sich dann so oft man möchte, ansehen kann. Hin und wieder findet dann ein Zoom-Meeting (Zoom ist so ähnlich wie Skype) statt, wo man Fragen zum Lehrmaterial stellen kann. Funktioniert soweit alles ganz gut, nur irgendwie fühlt es sich doch nicht so ganz nach ernstem Studieren an.

Praxis ohne Praxis aber mit Protokoll

Jetzt kommt der Punkt, an dem das E-Learning anfängt, merkwürdig zu werden. Denn obwohl alle meine Praxiskurse gestrichen wurden, muss ich dennoch dieselben Leistungen für meine Endnote erbringen, als würden sie regulär stattfinden. So hätte ich eigentlich eine Exkursion an ein ufernahes Korallenriff gemacht und dabei die Flora und Fauna untersucht. Fiel natürlich ins Wasser. Doch für die Exkursion wäre ein sogenannter Field Trip Report fällig gewesen, in dem ich meine Ergebnisse erläutert hätte. Das wird nur leider ohne Ergebnisse schwierig. Damit ich meinen Bericht trotzdem schreiben konnte, bekam ich einen Datensatz alter Ergebnisse in die digitale Hand gedrückt, here you go mate! Also schrieb ich einen Bericht, über eine Exkursion, die ich nie gemacht hatte, über Ergebnisse, die ich nie gefunden habe. Wissenschaftlicher wird es wohl nicht mehr.

Das Highlight meines Semesters hätte eigentlich einen Field Trip auf eine Forschungsstation mitten im Great Barrier Reef sein sollen. 4 Tage lang auf einer kleinen Insel, was gibt es Schöneres. Aus bekannten Gründen wurde auch daraus nichts. Aber die JCU hat sich als Entschädigung was ganz Raffiniertes ausgedacht: Ein digitaler Field Trip! Hört sich erst mal total innovativ an, ist in der Praxis aber schlichtweg ein Video, dass eine Studentin beim letzten Field Trip auf der Insel gemacht hat. Meine Begeisterung hält sich in Grenzen …

Ich glaube, man kann zwischen den Zeilen herauslesen, dass ich mit der aktuellen Lehrsituation nicht zu 100 % zufrieden bin. Da meine Kurse extrem praxisbezogen strukturiert sind, ist E-Learning einfach nicht dasselbe. Es ist aber auch schlichtweg unmöglich, es irgendwie anders zu gestalten. Ich bin daher froh und dankbar, weiterhin an der JCU studieren und trotz der Umstände so viele neue Sachen kennenlernen zu dürfen.